ACTIVIDADES DE SELECTIVIDAD: ORACIÓN COMPUESTA Y ESTRUCTURA INFORMATIVA  

Escriba una frase que reúna las condiciones que se proponen en cada caso:

1) Escriba una oración subordinada que establezca una relación de causa y efecto entre las secuencias 1 y 2, teniendo en cuenta que la información conocida(tema)es la que se presenta en la secuencia 2.
Secuencia 1: Al final no se pudo mejorar la situación.
Secuencia 2: Nadie quería cambiar las cosas.

Secuencia:

2) A partir de la secuencia "El ciclista realizó en Sigüenza una parada", construya otra en la que el SP "en Sigüenza" se presente claramente como información nueva/rema.

Secuencia:

3) Una las dos frases mediante una subordinada relativa que evite la repetición del sintagma nominal en negrita. Las acciones están ordenadas en orden cronológico.

1.Germán había recomendado el libro.

2.Tiraron el libro a la basura.

Secuencia:

4) A partir de la secuencia "Luis fue quien cometió aquel asesinato atroz", construya otra en la que el SN Luis se presente claramente como información nueva/rema.

Secuencia:

5) Escriba una oración subordinada a partir de las dos que se proponen abajo, de manera que quede claro que el resultado que se presenta en la segunda no era el esperable debido a lo que se expresa en la primera:

Secuencia 1: El abogado había llegado tarde.

Secuencia 2: Me pude reunir con el abogado.

Secuencia:

6) A partir de la secuencia "El lunes vendrán algunos alumnos", construya otra en la que el SN "el lunes" se presente claramente como información nueva/rema.

Secuencia:

7) Escriba una oración subordinada relativa a partir de las dos que se proponen abajo, de manera que se evite la repetición del SN:

Secuencia 1: Mi perro se ha puesto a ladrar desaforadamente.

Secuencia 2: Mi perro no suele ladrar.

Secuencia:

8) Reescriba la oración "Los precios subieron porque hubo mucha especulación" de manera que la causa pase a ser tema en la secuencia resultante.

Secuencia:

9) Escriba una oración a partir de las dos secuencias que se ofrecen de manera que se evite la repetición del referente mediante una relativa:

Secuencia 1: Miraba fijamente al hijo de su vecino.

Secuencia 2: Hablaba con su vecino.

Secuencia:

10) A partir de la secuencia "Amedrentaron a Luis entre tres o cuatro compañeros", construya otra en la que el SN Luis se presente claramente como información nueva/rema.

Secuencia: