LIBROS DE LECTURA

• Cordeluna, Elia Barceló. (IR A LA GUÍA DE LECTURA)
• Caminos de libertad, Maite Carranza.
• Misterioso asesinato en casa de Cervantes, Juan Eslava Galán.

PRIMER TRIMESTRE

LECTURAS DE AULA: "El elefante encadenado", "El maestro sufí", 

Actividad inicial (IR)

1. ORTOGRAFÍA: INTERFERENCIAS CATALÁN-CASTELLANO (IR)

2. REPASO DE LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES Y DE LOS GÉNEROS          DISCURSIVOS

a) Clasificación de los textos según la forma en que están escritos (tipologías o modalidades textuales). (IR)

Actividad (IR)

b) Clasificación de los textos según su temática (géneros). (IR)

Actividad (IR)

3. TIPOLOGÍAS TEXTUALES: EL TEXTO DESCRIPTIVO (pp.36 a 39)

•     Actividades 1, 2, 3 (pp. 36 y 37); 4, 6 (pp. 38 y 39). Puedes consultar los conectores AQUÍ.

4. LECTURA Y COMPRENSIÓN: "PROFESIONES DE CIENCIA FICCIÓN" (pp. 8 y 9).

• Actividades: 1, 2 y 3.

5. REPASO ENUNCIADO, FRASE Y ORACIÓN (IR)

Lista de abreviaturas para el análisis morfológico y sintáctico

6. LAS ORACIONES IMPERSONALES (IR)

7.  LOS GÉNEROS LITERARIOS: EL SUBGÉNERO LITERARIO NARRATIVO (IR)

8. COMPRENSIÓN LECTORA: La pata de mono (IR)

ACTIVIDADES (Classroom)

a) ¿A qué subgénero literario pertenece el texto? Justifica tu respuesta.

b) ¿Cuál es su estructura?

c) Analiza los elementos del texto: narrador, personajes, tiempo y espacio.

d) ¿Qué tipologías textuales se utilizan? Escribe un ejemplo de cada una.

9. LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA.  LA LÍRICA POPULAR MEDIEVAL (IR)

SEGUNDO TRIMESTRE

10. ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN (IR)

11. FUNCIONES DE LOS SINTAGMAS. EL SINTAGMA VERBAL Y SUS COMPLEMENTOS: Atr, CD, CI, PVO (IR)

• Actividades: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 9 (pp. 67 a 72).

12. ¿CÓMO ESCRIBIR? (IR)

13. El comentario de texto (IR). PAUTAS PARA COMENTAR TEXTOS LITERARIOS (IR). "Comentario resuelto de El Principito" (IR) y las "Plantillas para el comentario de textos literarios" (IR)

ACTIVIDAD: Lectura y comentario de "El mejor amigo de un muchacho" de Isaac Asimov.

14. LA LITERATURA MEDIEVAL. LOS CANTARES DE GESTA. eL MESTER DE JUGLARÍA. EL MESTER DE CLERECÍA (IR)

• Actividades: 1, 2, 3, 7 (repaso  lírica popular) y  9 (pp. 27-31); 1, 2 (p. 50).

TERCER TRIMESTRE

Iniciaremos el trimestre haciendo un repaso de los contenidos estudiados en los dos trimestres anteriores. Deberías ser capaz de contestar y razonar las preguntas siguientes:

1. MODALIDADES (TIPOLOGÍAS) DISCURSIVAS: TIPOS, DEFINICIÓN Y                      EJEMPLOS.

2. GÉNEROS DISCURSIVOS: TIPOS,DEFINICIÓN Y EJEMPLOS.

3. SINTAXIS: 

                   - Define enunciado, frase y oración. Pon un ejemplo de cada.

                   - La oración simple. Define: sujeto, predicado, Atributo, CPvo, CD, CI.                            Da un ejemplo de cada.

4. EL SUBGÉNERO LITERARIO NARRATIVO:
a) ¿Qué es la narración literaria? Ejemplos.
b) ¿Cómo se estructura?
c) Elementos: narrador, personajes, tiempo y espacio.
d) Tipologías discursivas habituales en los textos literarios narrativos.

5. HAZ UN ESQUEMA DE LA LITERATURA MEDIEVAL (popular/culta; lírica/narrativa; origen e intención de cada una).

15. LA ORACIÓN PASIVA. El COMPLEMENTO AGENTE. (IR)

16. LECTURA Y COMPRENSIÓN: Los niños estaban solos

17. EL SINTAGMA VERBAL Y SUS COMPLEMENTOS: CMedArg, CLocAr, CC, CR (IR)

• Actividades:  1, 2, 3, 4, 5, 6 (pp. 95 a 97); 1, 2 3, 5, 6, 7, 8, 9 (pp. 118 a 121).
• Ejercicios resueltos de la Oración Simple (IR) Fuente: www.elvelerodigital.com  

EJERCICIOS DE LA ORACIÓN SIMPLE (IR)

19. EL PRERRENACIMIENTO Y LA LITERATURA DE LOS SIGLOS DE ORO

ACTIVIDADES DE ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN

• La acentuación (pp. 13 a 15): 1, 2, 3, 5, 8, 9 y 10. IR A LAS NORMAS DE ACENTUACIÓN.
• La tilde diacrítica (p.40), la acentuación de diptongos e hiatos (p. 64).
• Palabras juntas o separadas (p. 90).
• Puntuación (pp. 115, 139, 167).
• Mayúsculas y minúsculas (p. 192).
• Siglas, acrónimos, abreviaturas, símbolos (p. 218).