La nota trimestral de Lengua Castellana y Literatura corresponderá a la valoración de los conocimientos y competencias adquiridos por el alumnado. Para ello, se tendrán en cuenta las entregas, trabajos, pruebas, lecturas, estudio y actividades realizados. Las 5 dimensiones que marca el currículo serán valoradas de la siguiente manera:


Comprensión lectora: 20%

Expresión escrita: 30%

Comunicación oral: 20%

Dimensión literaria: 20%

Actitudinal y plurilingüe:10%


Dimensión comprensión lectora

• Lectura de textos escritos y pruebas de competencias básicas.

• Nota de la hora de lectura trimestral.


Dimensión expresión escrita

• Dictados (aproximadamente 100 palabras): 1 o 2 por trimestre, pueden ser preparados (-1 por falta) o no preparados (-0’5).

• Redacciones (entre 100 y 200 palabras): 1 o 2 por trimestre.

• Ejercicios sobre léxico, gramática y ortografía.


Dimensión comunicación oral

• Exposiciones orales.

• Memorización de textos literarios.

• Declamación y dramatización.

• Lectura en voz alta.

• Comprensión y análisis de textos orales de diferentes ámbitos (académico, periodístico, publicidad…)


Dimensión estética y literaria

• Actividades de las lecturas de curso: La laguna de oro, Donde el viento da la vuelta

• Historia de la literatura española.


Dimensión actitudinal y plurilingüe

• Dedicación constante y actitud responsable: presentación regular y puntual de los deberes y trabajos, interés, participación y esfuerzo en clase, corrección en el trato tanto con los compañeros como con el profesor, etc. 

• Dosier: debe contener el trabajo de todo el trimestre, con la presentación, organización y estructura planteada por la profesora. 


Evaluación final, extraordinaria y recuperaciones (parciales y de cursos anteriores)


• La adquisición de las competencias del curso durante toda la etapa de la ESO implica la adquisición de los niveles competenciales no adquiridos en cursos anteriores (en las evaluaciones parciales se hará constar el grado de adquisición). 

• A lo largo del curso, se realizarán actividades de recuperación destinadas a aquellos alumnos que no hayan alcanzado alguna de las diferentes competencias evaluables en cursos precedentes. 

• Se propondrán actividades de recuperación de la asignatura antes de la recuperación extraordinaria, atendiendo a las necesidades específicas de cada alumno.


ESCRITOS Y TRABAJOS A ORDENADOR

Todas las entregas deben ir acompañadas de un borrador escrito a mano

¡Es imprescindible citar las fuentes consultadas!: WEBGRAFÍA y BIBLIOGRAFÍA

Los estudiantes deberán rehacer sus trabajos corregidos para consolidar el aprendizaje. Asimismo, estas entregas supondrán una mejora de la nota inicial.


¡MUY IMPORTANTE!

  • La copia total o parcial (plagio) de un texto supondrá un cero de la actividad en cuestión. 

COMENTARIOS A LAS REDACCIONES Y ESCRITOS

C: contenido

A: adecuación

L: léxico

CR: coherencia

CS: cohesión

P: puntuación

O: ortografía